C/C++ 编程代写
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2019-02-05

大题目说明



一、项目目的与要求:

1、目的:

(1)要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能;

(2)基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法;

(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的面向对象程序设计问题。

2、基本要求:

(1) 要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计;

(2) 要求在设计的过程中,建立清晰的类层次;

(3) 在系统中定义类,每个类中要有各自的属性和方法;

(4) 在系统的设计中,至少要用到面向对象的一种机制。

3、创新要求:

在基本要求达到后,可进行创新设计,如根据查找结果进行修改的功能。

4、写出设计说明书

二、要求

1.选题:可从以下5个题目中任选其一,也可自选题目,独立完成。

2.设计及报告要求:

(1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计;

(2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系;

(3)根据问题描述,设计系统的类层次;

(4)完成类层次中各个类的描述;

(5)完成类中各个成员函数的定义;

(6)完成系统的应用模块;

(7)功能调试;

(8)完成系统总结报告。

3.问题规模:程序代码不少于600行。

4.时间安排:17周周五之前提交程序设计说明书和程序代码。

5.答辩与评分标准:

(1)完成基本功能:20分;

(2)设计报告及使用说明书:10分;

6.报告

包括系统设计要求,设计思路,系统功能模块图,类的层次图(包括类成员列表),调试过程,主要程序代码,总结。


三、内容

题目1 高校人员信息管理系统设计

1、问题描述

某高校有四类员工:教师、实验员、行政人员,教师兼行政人员;共有的信息包括:编号、姓名、性别、年龄等。其中,教师还包含的信息有:所在系部、专业、职称;实验员还包含的信息由:所在实验室、职务;行政人员还包含的信息有:政治面貌、职称等。

2、功能要求

(1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。

(6)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。能统计四类人员数量以及总数,统计男、女员工的数量。

(7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。




题目2 公司员工信息管理系统设计

1、问题描述

某公司需要存储雇员的编号、姓名、性别、所在部门,级别,并进行工资的计算。其中,雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。

设计一程序能够对公司人员进行管理,应用到继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容。

2、功能要求

(1)添加功能:程序能够任意添加上述四类人员的记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的人员类别,要求员工的编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息;

(3)显示功能:可显示当前系统中所有记录,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的人员记录进行删除。如果当前系统中没有相应的人员记录,则提示“记录为空!”并返回操作;否则,输入要删除的人员的编号或姓名,根据所输入的信息删除该人员记录,如果没有找到该人员信息,则提示相应的记录不存。

(6)统计功能:能根据多种参数进行人员的统计。例如,统计四类人员数量以及总数,

或者统计男、女员工的数量等信息。

(7)保存功能:可将当前系统中各类人员记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的人员信息读入到当前系统中,供用户进行使用。


题目3 媒体库管理系统设计

1、问题描述

图书馆中的资料很多,如果能分类对其资料流通进行管理,将会带来很多方便,因此需要有一个媒体库管理系统。

图书馆共有三大类物品资料:图书、视频光盘、图画。

这三类物品共同具有的属性有:编号、标题、作者、评级(未评级,一般,成人,儿童)等。其中图书类增加出版社、ISBN号、页数等信息;视频光盘类增加出品者的名字、出品年份和视频时长等信息;图画类增加出品国籍、作品的长和宽(以厘米计,整数)等信息。

2、功能要求

(1)添加物品:主要完成图书馆三类物品信息的添加,要求编号唯一。当添加了重复的编号时,则提示数据添加重复并取消添加;当物品库已满,则提示不能再添加新的数据。

(2)查询物品

可按照三种方式来查询物品,分别为:

按标题查询:输入标题,输出所查询的信息,若不存在该记录,则提示“该标题不存在!”;

按编号查询:输入编号,输出所查询的信息,若不存在该记录,则提示“该编号不存在!”;

按类别查询:输入类别,输出所查询的信息,若不存在记录,则提示“该类别没有物品!”;

(3)显示物品库:输出当前物品库中所有物品信息,每条记录占据一行。

(4)编辑物品:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。

(5)删除物品:主要完成图书馆物品信息的删除。如果当前物品库为空,则提示“物品库为空!”,并返回操作;否则,输入要删除的编号,根据编号删除该物品的记录,如果该编号不在物品库中,则提示“该编号不存在”。

(6)统计信息

输出当前物品库中总物品数,以及按物品类别,统计出当前物品中各类别的物品数并显示。

(7)物品存盘:将当前程序中的物品信息存入文件中。

(8)读出物品:从文件中将物品信息读入程序。

题目4 学生选修课程系统设计

1、问题描述

高校中学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、系别、班级、联系方式等信息。

课程信息包括:课程代码、课程名称、课程性质、总学时、学分、开课学期、选修人数等信息。学生可对课程信息进行查询,选修符合要求的课程。

根据课程信息和学生信息完成对课程的选修,需要专门的一个管理类来完成选修工作。

2、功能要求

(1)添加功能:程序能够任意添加课程和学生记录,可提供选择界面供用户选择所要添加的类别,要求编号要唯一,如果添加了重复编号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据编号、姓名等信息对已添加的学生和课程记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生和课程的记录,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意编号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的学生和课程记录进行删除。如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。能统计学生人数、课程的门数、选修某门课程的学生的相关信息。

(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

题目5 学生成绩管理系统设计

1、问题描述

学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。

小学生除了包括学生所有信息外,还包括英语、数学和语文成绩。

中学生除了包括小学生所有信息外,还包括地理、历史成绩。

大学生除了包括学生所有信息外,还包括专业、英语、程序设计和高等数学等课程。

设计一程序能够对学生成绩进行管理,应用到继承、抽象类、虚函数、虚基类、多态和文件的输入/输出等内容。

2、功能要求

(1)添加功能:程序能够添加不同学生的记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别,要求学号要唯一,如果添加了重复学号的记录时,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据学号、姓名等信息对已添加的学生记录进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生的记录,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的学生记录进行删除。如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。能统计学生人数、总分、单科的平均分等。

(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

(9)排序功能:可按总分和单科成绩排名次。


题目6 自选题目


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