一、实验目的

1．熟悉Visual C++2010集成开发环境的基本命令和功能键

2．学习完整的C++程序开发过程

3． 理解简单的C++程序结构

二、实验主要内容

1. Visual Studio 2010 安装步骤

2. 使用VC++创建一个C++文件

3. 编写一个简单的C++程序，对其进行调试和生成可执行文件

要求：输入圆的半径，计算圆的周长和面积。

（1）创建一个项目，名字为“Circle”。

（2）在项目中增加一个文件，命名为“Circle.cpp”。

(3)编写程序代码，并进行调试和运行。

三、实验步骤

四、实验结果及分析

成绩

教师签名

一、实验目的

1．掌握Visual C++基本数据类型的字节宽度和范围表示，熟悉如何定义一个整型、字符型和浮点型变量，以及对它们赋值的方法。

2．掌握不同类型数据之间赋值的规律。

3．学会使用C++的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增（++）和自减（――）运算符的使用。

4．进一步熟悉C++程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

一、实验主要内容

1．基本数据类型的长度

编写一个程序，输出基本数据类型char、short、int、long、float、double和指针类型void*、char*、short*、int*、long*、float*、double*的数据类型的长度。

要求：

弄清所使用的系统上运行的C++编译器中每个基本数据类型的长度。

提示：利用运算符sizeof(数据类型名)来得到各个数据类型的长度。

2.整型、字符型数据变量的定义与赋值

（1）输入并调试运行下面的程序

#include

#include

using namespace std;

int main( )

{

char c1, c2;

c1=’a’;

c2=’b’;

cout<

return 0;

}

①运行此程序，写出执行结果。

②在此基础上增加一个语句：cout<<(int)c1<再运行，并观察结果。

③将第1行改为： int c1, c2;再运行，并观察结果。

（2）输入并调试运行下面的程序

#include

#include

using namespace std;

int main( )

{

char c1=’a’,  c2=’b’, c3=’c’, c4=’\101’, c5= ’\116’;

cout <”\t”<”\t”<

cout<<”\t\b”<

return 0;

}

要求：在实验前先分析程序，写出应得结果，实验时将二者对照。

（3）输入并调试运行下面的程序

#include

#include

using namespace std;

int main( )

{

int x, y, m, n;

x = 8;

y = 10;

m = ++x;

n = y++;

cout<

return 0;

}

② 运行程序，注意x、y、m、n各变量的值。

② 将第4、5行改为： m = x++;  n = ++y;再运行。

③ 将程序改为：

void main( )

{

int x，y;

x = 8;

y = 10;

cout<

}

④ 在③的基础上，将cout语句改为：cout<<++x<

⑤ 再将cout语句改为：cout<

三、实验步骤

四、实验结果及分析

成绩

教师签名

一、 实验目的

1.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。

2.熟练掌握if语句和switch语句。

3.学习调试程序。

二、实验主要内容

1．已知三个数a、b、c，找出最大值放于max中。

（1） 输入并调试运行下面的程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int a,b,c,max;      //定义四个整型变量

cin>>a>>b>>c;

if(a>= b)

max = a;        //a>=b

else

max = b;        //a

if(c>max)

max = c;        //c是最大值

cout<<"max="<

return 0;

}

（2） 若输入下列数据，分析程序的执行顺序并写出运行结果。

① 1 2 3

② 2 1 3

③ 3 2 1

④ 3 1 2

⑤ 3 3 2

⑥ 2 1 2

2.输入某学生的成绩，经处理后给出学生的等级，等级分类如下：

90分以上（包括90）：A

80至90（包括80）：B

70至80（包括70）：C

60至70（包括60）D

60分以下：E

输入以下程序并调试运行。

#include

using namespace std;

int main()

{

float score;

char grade;

cout<<"input a student score:";

cin>> score;

if ( score <0 || score >100 )

cout<<"input error!"<

else

{

switch ( int（score）/10 )

{

case 10:

case 9: grade = 'A';break;

case 8: grade = 'B';break;

case 7: grade = 'C';break;

case 6: grade = 'D';break;

default: grade = 'E';

}

cout<<"the student scort:"<< grade <

}

return 0;

}

输入测试数据，调试程序并写出结果。测试数据要覆盖所有路径，注意临界值，例如此题中的100分、60分、0分以及小于0和大于100的数据。

3.有一函数：

x           ( x<1 )

y =   2x-1        ( 1≤x<10 )

3x-11       ( x≥10 )

用cin语句输入x的值，求y值。

运行程序，输入x的值（分别为x<1、1≤x<10、x≥10三种情况），检查输出的y值是否正确。

三、实验步骤

四、实验结果及分析

成绩